KARRIERE-Blog

Eine repräsentative forsa-Studie im Auftrag der Europäischen Fernhochschule Hamburg (Euro-FH) zeigt: Absolventen eines Fernstudiums sind bei Personalverantwortlichen sehr begehrt. Weiteres wichtiges Ergebnis: Personalchefs achten besonders auf Praxisbezug, Akkreditierung und Internationalität einer Hochschule, wenn sie die Qualität beurteilen.

Seit zehn Jahren steht die Private FernFachhochschule Darmstadt (PFFH Darmstadt) für zeitgemäßes berufsbegleitendes Studieren in den Bereichen Informatik, Mechatronik, Elektrotechnik. Das Erfolgsrezept: der Anspruch, eine „Service-FH“ zu sein. Ein ausgewogener Methodenmix aus Selbststudium, Präsenzphasen, Online-Kommunikation, persönlicher Studienbetreuung und flexibler Studienorganisation gewährleistet so ein „Rundum-Sorglos-Paket“ für das Fernstudium für berufstätige Studierende.

Am Mittwoch, den 14. Februar 2007 stellt die OU Business School ihr MBA-Fernstudium in Hamburg vor. Im betreuten MBA-Fernstudium, das etwa 2 ½ Jahre dauert, erlernen Fach- und Führungskräfte theoretische und praktische Managementkenntnisse. Die MBA-Programme sind akkreditiert, verfügen über die drei internationale MBA-Akkreditierungs-Gütesiegel EQUIS, AMBA, AACSB und sind damit weltweit anerkannt. Das Studium erlaubt eine berufsbegleitende Weiterbildung.

Der heutige Arbeitsmarkt erfordert Eigeninitiative, ständige Weiterbildung und ein erhöhtes Maß an Flexibilität. Meist hat man wenig Zeit um sich wirklich mit dem Thema Weiterbildung zu beschäftigen. Noch immer gilt aber Bildung in den meisten Fällen als ein Garant für den persönlichen Wohlstand. Das Studium ist auch noch immer die beste Versicherung gegen Arbeitslosigkeit. Diese liegt bei Akademikern mit ca. 5% noch immer weit unter dem Durchschnitt. Und ein Fernstudium bietet viele flexible Ansätze um seinen eigenen Bildungsgrad zu erhöhen.

Forum DistancE-Learning und RKW Berlin GmbH starten Pilotverfahren für ISO-kompatibles Qualitätsmanagementsystem. Die Beurteilung der Qualität einer Fernschule bzw. -hochschule oder eines E-Learning-Anbieters wird in Zukunft leichter fallen. Denn eine neue branchenspezifische Qualitätsnorm – basierend auf dem 2004 für die Bildungsbranche etablierten QM STUFEN-MODELL® nach PAS 1037, herausgegeben vom DIN Deutsches Institut für Normung e. V. – sorgt zukünftig für kunden- und marktgerechtere Bildungsdienstleistungen und schafft Transparenz bei der Wahl eines E-Learning-Anbieters.

Forum DistancE-Learning und RKW Berlin-Brandenburg entwickeln ISO-kompatible Zertifizierungsnorm für Anbieter von Fernunterricht, Fernstudium und E-Learning.

Der Fachverband Forum DistancE-Learning und das RKW Berlin-Brandenburg haben jetzt eine Spezifikation zur Zertifizierung von DistancE-Learning-Anbietern veröffentlicht - basierend auf der 2004 für die Bildungsbranche etablierten PAS 1037, herausgegeben vom DIN Deutschen Institut für Normierung. Erstmals steht damit allen Organisationen, die Fernlehrgänge oder Fernstudiengänge mit akademischen Abschlüssen sowie tutoriell betreutes E-Learning anbieten, ein passgenaues Managementsystem für die Qualitätsentwicklung im Unternehmen zur Verfügung.

In der Freizeit die Karriere ankurbeln, ein neues Berufsfeld oder Hobby entdecken? Wer zu Hause nicht nur faulenzen, sondern seine freie Zeit zum Erwerb von Wissen nutzen möchte, kann sich ab sofort in den neuen Studienführern der Fernakademie für Erwachsenenbildung über mehr als 170 staatlich zugelassene Fernlehrgänge - inklusive vieler Kursneuheiten - informieren. Die Studienführer zum Fernunterricht können kostenlos unter www.fernakademie-klett.de angefordert werden.

Themenvielfalt und qualifizierte Abschlüsse machen private Weiterbildung per Fernunterricht, Fernstudium und betreutem E-Learning so attraktiv. Die Menschen in Deutschland investieren in ihre Weiterbildung, und dies zunehmend per DistancE-Learning. Erstmals belegen dabei mehr Frauen als Männer staatlich zugelassene Fernlehrgänge oder E-Learning Kurse.